⑪牛乳パック、空き缶等の資源回収。
⑫アルミ缶収集による車椅子寄贈運動。
⑬老人ホームや他の施設訪問。
⑭仲良し交流会。
⑮障害児学級、学校との交流。
⑯海外ニュースの発行や掲示。
⑰外国の人との交流。
⑱ＡＬＴによる交流。
⑲海外災害募金活動。
　　　　　　　　　　　　　　･･･など

①元気な挨拶運動。
②花壇の手入れ、金魚や飼育舎の世話。
③給食での偏食防止運動。
④安全な登下校運動。
⑤体育や理科などの道具、器具などへの安全配慮。
⑥校内外の整備・安全。
⑦通学路や地域の清掃・整理。
⑧遠足や校外行事でのボランティア。
⑨１円募金､海外たすけあい募金等の募金活動。
⑩古切手やはがき、テレカ、ベルマーク等の収集。

「無理なく継続できることを主眼とする。」
「子どもの立場に立ったものにする。」
「子どもの主体性が育つように配慮する。」
「指導者の共通理解に基づくものにする。」
「危険防止、安全に十分配慮する。」
「地域団体（赤十字奉仕団、赤十字施設など）との共同活動も視野に入れる。」
「形式にとらわれない、活きた活動になるように工夫する。」

　活動は年間を通じて意図的､継続的に行われ、子どもたちに定着し､いつでも､どこでも実践できるように計画されることが大切です｡
　年間計画は、加盟のしかたや学校での位置付けによって様々ですが、活動そのものには大きな差があるわけではありません。
　計画は、学校行事や月の生活目標に関連させたり、色々な視点から立てることができます｡計画をたてる時には、

　基本は小学校と変わらず、学校教育のあらゆる場面をとらえて意図的、継続的に計画されます｡
　そこでは、生徒の主体性が一層育てられるように、生徒が自分たちの創意工夫で活動できる場を用意することが大切です｡
　生徒が学校生活の中で学び、身につけた知識や技能を、具体的な行動として生活態度に表れる場をつくり、決断させ、互いに協力しあって一つの仕事を成し遂げる喜びを共感させるようにします。

　計画にあたっては、毎日の生活の中で日常的に心がけて実践されるような活動を大切にし､青少年赤十字の３つの実践目標を踏まえた、学校や地域の実情に即した内容を工夫します。また、活動が学校全体や地域の人たちをも巻き込むときには、相手と話し合い機会を持ち、喜んで受け入れられるようなニーズの発見に配慮したり、５Ｗ１Ｈを活用した実践のための具体案づくりを行い、実践後には、感想も含めた反省をきちんと行い、次のステップに活かすことが必要です｡

①校舎内外の環境整備への協力（美化、花壇鉢植えの手入れ、記念樹への名入れ等）。
②健康の保持増進（健康診断・スポーツテストでの補助、季節による健康管理、室内の換気、保健衛生講座の開設、準備、補助）生活習慣つくり。
③安全保持・危険防止（校舎校地内外・地域等の調査・点検・修理等）。
④募金・収集活動（１円募金・海外たすけあい・災害救助募金・使用済み切手・テレカ・ベルマーク・牛乳パック・空き缶等）
⑤訪問、招待、交流活動（老人ホーム・養護学校・保育園・福祉施設等）
⑥研修、調査活動（ボランテｲア体験・手話講習・救急法・家庭看護法・環境問題・他校交流等）
⑦国際理解（青少年赤十字・国際赤十字・赤新月社連盟・赤十字七原則・国際標語・国連等)
⑧国際協力（各種募金の趣旨理解と協力参加・募金箱設置・衣類の救済等）

Ⅰ．青少年赤十字、赤十字の歴史、性格、目的などについて学習する。
Ⅱ．赤十字が行う救急法、水上安全法、雪上安全法、家庭看護法、幼児安
　全法の講習で知識､技術を習得して、自他の健康と生命の安全に備える｡
Ⅲ．災害救護や社会福祉などの奉仕活動に積極的に取り組む｡
Ⅳ．親善活動を展開する｡

①環境整備（校舎内外の諸施設・諸設備等）
②健康づくり（救護班による応急処置・救急法の校内実施・校内献血行事のＰＲと補助・疾病予防・喫煙、飲酒、薬物乱用等予防防止アピール等）
③交通安全（自転車通学生への講習会・安全点検・事故防止等）
④募金・収集活動（小中学校と同様な場面活動・あしなが募金・チャリテｲ－バザー・学校祭募金・福祉協力品販売・カレンダー作成等）
⑤訪問・招待・交流活動（老人ホーム・障害者センター・保育園・福祉作業所・養護学校等）
⑥研修・調査活動（手話・点訳・通訳・救急法・家庭看護法等）
⑦環境問題・福祉関係の資料ポスター作成・展示。
⑧国際理解（帰国子女との交互理解・海外事情関係講演会・留学生との交流。）
⑨国際親善（外国高校生との交流・文化祭等でのＪＲＣ関係資料作成および展示説明等）
⑩国際協力（使用済み切手の収集・災害地への援助・地球環境保護運動への協力等）